HTML | ちえのたね

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「大賞」選定の必然　電子出版アワード2021

2021年は日本における、知の流通とインターネット、というテーマにとって節目になる年でした。Wikipedia登場から20年目、EPUB3.0リリースから10年目。さらに遡ると、著作権切れの有名文学作品をデジタル化し、ネット上で公開する「Project Gutenberg（グーテンベルグ・プロジェクト）」が始まったのが1971年。今年2021年はその50周年にあたります。
・Free eBooks | Project Gutenberg

この節目の年の「電子出版アワード2021」の「大賞」に、国立国会図書館（以下NDL）の事業計画書である「ビジョン2021-2025」が選ばれたのはとても象徴的な出来事だったと思います。

・ビジョン2021-2025　国立国会図書館のデジタルシフト
・情報資源と知的資源をつなぐ7つの重点事業

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大学図書館の電子書籍の状況（2020年度）

■電子図書館の普及

大学図書館への電子図書館の導入は悉皆ではないものの、ほぼ導入すべきところへは行き渡ったと言えるような段階に入りつつあります。その中でどういうものが選書され（買われ）ているのか。厳密な統計は手元にないものの、ヒヤリングで聴かれる、ざっくりした印象を書き出してみます。 Continue reading →

日本人は読書しない？　する？

日本人の読書の傾向に関しては、毎年毎日新聞が「読書世論調査」を実施し、おおむね５～６割の日本人が読書をしていることになっている。確かにかつては教育大国といわれた日本だ。しかし体感的に違う気がする。「読書」という営為は日本社会の中で劣化しているのではないだろうか。

ただし「読書」のデジタルトランスフォーメーション、という視点も忘れてはならない。その視点を持った時、日本人の読書の傾向はどう判定されるべきなのだろうか。 Continue reading →

●どちらの改革が先？　本を作る仕掛け　本を流通させる仕掛け

┃Networks　あるいは知のパラダイムシフト
ICT、意思決定、コミュニケーション、学び、意味と構造化など

Ａ：＜メディアとしての紙＞から＜デジタル化するメディア＞へ

＜出版のデジタル化＞、つまり「複製」から「公衆送信」へと、出版業界の構造が変わった。

世界は「ポータブルなウェブの出版物」へ向かい動き始めている。なぜなら、「本がウェブの一級市民であるべきと考えているからだ」。 Continue reading →

IoS（サービスのインターネット）を支えるのは標準化された技術群、たとえばHTML　図書館でも。

●ベネッセ運営の電子図書館が利用者55万人を達成！ http://news.ameba.jp/20170403-488/
「電子図書館まなびライブラリー」の利用者の内訳は、小学生が43.5万人以上であり、これは、国内における小学生の電子書籍利用者の3分の1に相当。ちなみに、現役引退を表明した浅田真央に関する『浅田真央さらなる高みへ』も読める。
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電子雑誌：国内での成功事例と海外へ向けた取り組み（後篇）【セミナー備忘録】

（個人用のメモです。議事録ではありません。記事中の図画はプレゼン公開資料を使用しています））

■第二部：『電子雑誌・海外展開　翻訳配信トライアル〜人工知能を用いたデバイス最適化について〜』
講師：ハースト婦人画報社
デジタルプロダクト部マネージャー兼製作部デジタルマガジン課課長　松延秀夫様
・プレゼン資料：ハースト婦人画報社 http://www.slideshare.net/JEPAslide/ss-67449994

市場縮小時代の経営の要諦は次の３つ。

・他社シェア奪取
・業務の構造改革による収益性の向上
・海外の成長に手を伸ばす

本日のハースト婦人画報社、松延氏の講演は、三番目海外市場開拓のパイロットプラントとしてスタートした、台湾プロジェクトの説明。そして、それには二番目の「業務の構造改革」を業界を挙げて行う必要がある、つまり規格化・標準化が肝になる、ゆえにこの台湾プロジェクトへの参画を募る、のがその眼目であった（もちろん他にもいろいろ貴重な情報開示があったが、全容はJEPAサイトの映像をご覧ください。 https://youtu.be/zgK1jlHtFng ）。

また構造改革の明細の中には、標準化以外に、翻訳やレイアウトの最適化のために人工知能を使うといった「旬」のテーマも含まれ、エキサイティングな内容だった。 Continue reading →

●本がデジタル化されるとはなんの謂いぞや

Ａ：＜メディアとしての紙＞から＜デジタル化するメディア＞へ

●機械が「読む」時代の知に対応するために « マガジン航[kɔː] http://magazine-k.jp/2016/02/12/more-machine-readable-books/
Google検索の裏側で人工知能が作動している。ディープラーニング、自律的学習する段階にはいった人工知能だ。自律的学習をするためには、模範となるデータが大量にあるほうが有利。ここで英語と日本語とで、おおきな差が生まれていることに気を付けなければならない。
本のデジタルデータが、英語圏ではGooglebooksプロジェクトのおかげで数千万冊の規模に至っているのに対し、日本語の本はせいぜい数十万冊しか格納されていない。検索を通した「知の流通と知の生成」の生産性に大いなる落差が生まれる懸念。

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NHK出版のEPUB電子出版戦略【セミナー備忘録】

（個人用のメモです。議事録ではありません。記事中の図画はプレゼン公開資料を使用しています））

■NHK出版のEPUB電子出版戦略 http://www.jepa.or.jp/sem/20150826/

□講師
アドビシステムズ　マーケティング本部　　　　　　　　　　岩本　崇　氏
ゲストスピーカー：
株式会社 NHK出版　デジタルセンター　担当部長　　　　　　尾崎　圭　氏
株式会社三陽社　メディア開発室テクニカルエキスパート　　田嶋　淳　氏
株式会社デザインスタジオドアーズ　ディレクター　　　　　伊藤真人　氏

□概要
日時：8月26日(水)　15:00-17:00
主催：日本電子出版協会(JEPA) Continue reading →

ビッグデータによる学習解析研究の意義　【セミナー備忘録】

（個人用のメモです。議事録ではありません）

□ 「学習ビッグデータ分析（LA：Learning Analytics）最前線」－グローバルな最新情報と学習理論からの考察－　http://www.asuka-academy.com/seminar/20150729.html

■「ビッグデータによる学習解析研究の意義 - 学習理論・教材開発論の観点から」
（講師：放送大学教授山田恒夫先生）

◎全容は下記動画で確認できます。ここでは個人的に面白いと感じた３点をメモしておきます。
YouTube https://www.youtube.com/watch?v=1aHEgmzxHvo

１．明治二十年問題とe-ラーニング・システム

インターネットを活用した遠隔教育、あるいはｅ-ラーニングの活動とこれまでの実績が、「明治20年問題」同様の変革の時期に来ている、との指摘があった。つまり、電子教科書がいまやプラットフォームを目指している。それゆえ、LMSやMOODLEは今後電子教科書にとって代わられる可能性がある、というのだ。

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