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共同学習から協調学習へ、そして協働学習。　電子教科書にも

これは義務教育課程の話にとどまらない。

考える子、育てるために　教員の能力向上へ指標検討 http://www.asahi.com/articles/ASH514K3QH51UTIL02G.html

戦後しばらくの間は、「HOW」が大事で、とにかく言う通りやってくれる人を大量育成する教育へ向かった。高度成長時代、情報化社会がやってきていたが、日本は歩留り向上のための「効率」がまだままだ重要だった。

21世紀、情報化社会のうえに、ICTが上書きされ、さらに低成長経済の環境下で「WHAT」の時代が到来、日本の教育界は急速にギアチェンジを求められている。

共同学習から協調学習へ、そして協働学習。この違い。実は電子教科書もこの議論の渦中にある。

◇関連クリップ
協働学習（協調学習） http://society-zero.com/chienotane/archives/1132

　

　

協働学習（協調学習）｜EdTechPedia

EdTechPedia（五十音順一覧）
電子教科書と電子図書館の用語集（カテゴリーごと一覧）

協働学習とは

多様な価値観や文化がしばしば対立し、葛藤する世界を変革するための一つの教育的方策として、「協働（collaboration）」そのものに｢教育的価値」を見いだし、教育活動に取り入れる学習方法。「オープン」に価値を置くネット文化の中で産まれた、グループウェアなどを利用して集団的作業を支援することをめざした「協調作業 CSCW（Computer Supported Cooperative Work)」の概念の学習への応用という側面があるが、単に学習課題達成の手段として｢協働」を用いるのではない点に留意。 Continue reading →