学校におけるケアの挑戦―もう一つの教育を求めて

著者: ネル･ノディングズ , 佐藤学(監訳) , Nel Noddings(原著)
出版社: ゆみる出版
ISBN : 9784946509414

■アクティブラーニングに便利（for your effective Active Learning）

◎調べて読む（Reviews）

「著者は、数学の教員を勤めた後、教育哲学を修めた人である。教育の目標は「ケア」しあう人を育てることだと。「学校はケアの中心であること」141　それがもう一つの教育だという。」
学校におけるケアの挑戦もう一つの教育を求めて : ESD ファシリテーター学び舎 for BQOE https://ericweblog.exblog.jp/6712536/

「学校は微積分を教えているが、それ以上に重要な人生で誰もが直面すべき事柄、たとえば人を愛すること、乳幼児を育てること、老人の世話をすることなどを教えていない。教育が人生の幸福を目的とするならば、学校教育はその目的を実現する源であるケアリングを中心に再構成されるべきである。」
https://www.amazon.co.jp/dp/4946509410/sasazamani-22

◎買って読む（Get a copy）

◎借りて読む（Borrow at the library）

カーリルで探す

◎共有シェア（Share）

「テクストとは多次元の空間であって、そこではさまざまなエクリチュールが、結びつき、異議をとなえあい、そのどれもが起源となることはない。テクストとは、無数にある文化の中心からやって来た引用の織物である。」（ロラン・バルト「作者の死」『物語の構造分析』）

"The text is a multidimensional space, and there, the various Ekritule are connected and challenged, none of which originates. The text is a woven fabric of quotes that came from countless cultural centers."(Lauren Barth "Death of the Author" "Structural Analysis of the Story")

■知識カードが「本のネットワーク（織物）」を可視化（下記URLをクリック）

■Knowledge card visualizes "network of books (a woven fabric of quotes)" (click the URL below)

児童福祉、保育、教育の意義
https://society-zero.com/icard/368918

この記事は「自由の相互承認（下）」の「参考文献」リストの一つです。
「知識カード」を編成したカード型専門書、iCardbookはスマホ時代の、新しいホンの形です。

This article is one of the "References list" of "「自由の相互承認（下）」"

iCardbook, a card-type specialized book that organizes “Knowledge Cards” is a new form of book in the smartphone age.